Дов Саги (Dov Sagi, PhD), почетный профессор кафедры Джорджа Злотовского Департамента нейробиологии и изучения мозга Института Вейцмана (Израиль).

Профессор Саги – один из известнейших нейробиологов, исследующих природу восприятия и, особенно, зрительного и влияния его особенностей на процессы обучения. В том числе, прежде исследований по перцептивному обучению аутистов, Дов руководил исследованием, в котором измерялось, как зрительная система человека адаптируется к текущему окружению. Для исследования этой адаптации измерялись отклонения в восприятии наблюдателей в зависимости от изменений в визуальной среде (менялась ориентация рисунка и отмечалось, как воспринимается эта информация).

Не так давно на страницах ЦПА и в другой российской прессе сообщалось об исследовании, опубликованном в журнале Nature Neuroscience, которое продемонстрировало, что обучение аутистов новой информации путём множественных повторений вредит их способности применять приобретенную в конкретном контексте информацию в других ситуациях. Новые данные, полученные международной командой исследователей, бросили вызов ряду популярных методик обучения аутистов, основанных на повторениях.

Исследователи сформулировали феномен «гиперконкретизации» обучения – когда информация фиксируется в определенном контексте, отсутствует гибкость в обращении с ней. Исследователи пришли к выводу, что перерыв в повторе позволил системе восприятия визуальных сигналов отдохнуть и дал возможность индивидам с аутизмом более эффективно приобретать информацию и обобщать её. Повторение стимулов ведёт к сенсорной адаптации и мешает дальнейшему обучению, ограничивая полученную информацию тем контекстом, к которому она адаптирована. Без адаптации к конкретной ситуации усвоение более эффективно и легче поддаётся обобщению.

Исследователи сделали вывод, что обучение аутистов должно проходить таким образом, чтобы стимулировать обобщение, и не производить многократное повторение информации в едином конкретном контексте. Данное исследование уже принято во внимание многими специалистами, определяющими методы и программы обучения аутичных людей. Один из авторов этого исследования, израильский нейробиолог Дов Саги - в числе спикеров нашей конференции.

На конференции «Аутизм. Вызовы и решения» Дов Саги представит доклад «Обучение и адаптация в аспекте визуального восприятия».

Зарегистрироваться на конференцию можно по ссылке