КОНФЕРЕНЦИЯ "АУТИЗМ: ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ" (2013)

В течение трех дней более 700 участников посетили мероприятие. Конференция явилась не только площадкой по обмену профессиональным опытом, где можно было прослушать лекции и семинары но стала началом активных действий по решению серьезной медико-социальной проблемы, которая в России до сих пор не находила должного внимания.

В рамках конференции удалось наметить пути и подобрать подходящие инструменты для решения ключевых задач:

• Использовать Профессиональное сообщество, как инструмент для обмена опытом, наработанным и накопленным Международной и российской практикой в области аутизма и организовать сетевое и деятельностное пространство для объединения мультидисциплинарных специалистов по направлению Аутизм.
• Представить результаты пилотного этапа уникального экспериментального проекта в области обучения детей с аутизмом и апробации инновационной модели инклюзивного образования для детей с когнитивными особенностями (ABA-класс), построенного на основе лучших международных практик и передовых исследований.
• Представить Российские инновационные разработки и достижения в области биомедицины, которые способствуют решению различных вопросов и задач в аутизме.
• Рассмотреть пути и схемы внедрения ряда разработок в международную практику.
• Сформировать рабочие группы для реализации международных проектов в исследовательских и клинических направлениях.
• Стать отправной точкой в развитии биомедицины для поиска клинической диагностики в области аутизма и методов коррекции РАС.
• Осуществить мощную просветительскую функцию за счет массового привлечения участников и широкого освещения в СМИ.

В результате работы конференции были сформулированы следующие решения и предложения:

1. Определить учетно-статистическую единицу - «аутизм» и внести изменения в Государственную учетную статистику заболеваний. (На сегодня в России нет полноценной статистики, которую бы можно было считать официальной и которая давала бы основу для построения системной работы как по предупреждению аутизма, так и по его преодолению. Статистика ряда западных стран дает такие данные (на апрель 2012 года) – в США 1 аутист на 88 детей, в Великобритании 1 аутист на 60 детей. Источники, которые претендуют на статус экспертных в России, показывают одного аутиста на 200 000 тысяч детей, что совершенно невероятно. Такие данные статики скрывают уровень проблемы и говорят об огромном количестве неверных диагнозов, что влечет за собой необратимые последствия заболевания).
2. Разработать базовый образовательный стандарт инклюзивной модели школьного образования для детей с глубокой формой аутизма на основе Методик «АВА - терапии, проверенных 40-летним опытом и доказанных объективными научными исследованиями. И разработать план по масштабированию данной модели и реализации ее в реалиях Российской Федерации. (Проект пилотного инновационного класса запущен международной командой по инициативе и при методическом сопровождении АНО «Центр проблем аутизма» при участии научного сотрудника Центра по обучению детей с особыми потребностями в Коннектикуте (США) Марины Азимовой).
3. В рамках Конференции начато формирование системного сообщества пациентов (родителей и членов семей детей и людей с РАС).
4. В рамках конференции выработано решение по созданию СРО профессионалов в области поведенческого анализа и поведенческих наук.
5. В связи с резонансом и массовым интересом к 1-й Московской международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения» решено постановить ежегодное проведение данной конференции и привлекать к ее организации не только частных, но и государственных партнеров.