Элисон Джиллис (Alison Gillis, BCBA-D) – супервайзер, координатор исследовательской работы и член клинического совета в центре поведенческого анализа «Teamwork Healthcare», лицензированный поведенческий аналитик штата Нью-Йорк.
В начале своей карьеры Элисон Джиллис получила диплом магистра по арт-терапии, а затем докторскую степень по педагогике и поведенческому анализу в Городском университете Нью-Йорка. Еще будучи студенткой, Элисон начала карьеру как парапрофессионал/личный помощник по программам поддержки детей с особенностями развития в начальной школе. Тогда же она начала вести частную практику поведенческого терапевта. В 2007 году Элисон начала работать в Нью-Йоркском образовательном центре для детей с аутизмом «New York Child Learning Institute» в качестве поведенческого терапевта и консультанта дошкольного звена и школы, затем поступила на работу в центр поведенческого анализа «Teamwork Healthcare».
Элисон – ведущий исследователь в ряде проектов, связанных с процедурой script-fading и изучением ее воздействия в различных условиях.